SERVIZI SCUOLA MATERNA

Orario servizio scolastico: 08.15 - 16.15
Orario servizio Pre - Scuola: 07.15 - 08.15
Orario servizio Post - Scuola: 16.15 - 17.15
Uscita Intermedia: 13.00 - 13.30

MODELLO PROGRAMMATORIO:
Seguendo quanto stabilito dalle direttive ministeriali, la nostra scuola dell’infanzia dall’anno scolastico 2004/2005 applica quanto previsto dalla legge n.53/03 e sue modifiche del novembre 2012.
La nostra scuola ha optato per una differenziazione nelle modalità di realizzazione dei percorsi educativi tra il gruppo dei piccoli e quello dei medi/grandi.
Nel periodo successivo a quello dell’accoglienza il percorso educativo si avvale di un modello di progettazione per situazioni perché meglio di ogni altro tiene in conto del carattere evolutivo e ipotetico che inevitabilmente assume ogni scelta in ambito educativo.

AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA:
La nostra scuola ha scelto di utilizzare ai fini della strutturazione delle Unità di Apprendimento: il modello laboratoriale (laboratori per bambini di età omogenea).
Riteniamo infatti che tale modalità di lavoro ben si presti alla realizzazione delle suddette Unità perché:
- Si caratterizza per la possibilità di offrire, attraverso l’utilizzo di materiali vari,molteplici occasioni di esperienze sensoriali, motorie, cognitive, emozionali e relazionali;
- È una modalità di lavoro già collaudata dal nostro team docente che ha sempre riscontrato in passato benefici effetti sui bambini.
I laboratori rispondono infatti alla necessità di accogliere e promuovere l’apprendimento e l’ascolto

SERVIZI PRIMAVERA

Orario servizio scolastico: 08.15 - 16.15
Orario servizio Pre - Scuola: 07.15 - 08.15
Orario servizio Post - Scuola: 16.15 - 17.15
Uscita Intermedia: 12.45 - 13.00

PROGETTO EDUCATIVO:
L’ambiente della sezione è organizzato in maniera tale da offrire ai piccoli ospiti diversi spazi dove poter venire a contatto con svariati materiali o proposte d’esplorazione sensoriale, linguistica e motoria, cognitive, emozionali e relazionali. Si dà spazio quindi alla libera azione del bambino:
-la manipolazione,
-la pittura con diversi materiali e tecniche,
- l’ascolto di storie, filastrocche e canzoni,
-il canto e il ballo,
sono presenti per tutto l’anno scolastico.
Due grandi percorsi caratterizzano il cammino di quest’anno e si pongono in continuità per tutto il resto del proseguimento degli anni della scuola dell’Infanzia: la psicomotricità e il percorso musicale.